Der Verband Bildung und Erziehung (VBE): „Jetzt rächt sich, dass sich in Deutschland bei der Digitalisierung der Schulen so lange nichts richtig bewegt hat.“ (Unter 08:51 Uhr) Wohl wahr. Seit einem Vierteljahrhundert im noch keine schlüssigen Konzepte. Selbst wenn vereinzelt weiterlesen
Die Schwäbische Zeitung berichtet: „Keine Schule soll zu kurz kommen. [...] Um überhaupt Geld beantragen zu können, gibt es zwei Bedingungen. Erstens: Jede Schule braucht ein pädagogisches Konzept zum Einsatz digitaler Technik. Die Medienzentren des Landes und der Kreise helfen weiterlesen
Ich habe dieses Buch gelesen: kkk Ingrid König: Schule vor dem Kollaps kkk Dieses Buch empfehle ich allen, die wissen wollen, wie es beispielhaft in einer Brennpunktschule (Grundschule) in einem Ballungsraum, hier Frankfurt, aussieht. Der Wechsel in der Schüler- und weiterlesen
Noch nicht durch den Bundesrat, wie hier zunächst irrtümlich gemeldet, aber nach Kompromiss faktisch durch, wenn auch der Weg und die Art und Weise umstritten sind. CDU, Grüne und AfD im Landtag von Baden- Württemberg wollten nicht den Weg über weiterlesen
„150 Millionen Euro investiert das Land [Baden-Württemberg] in die Digitalisierung der Schulen. Darauf haben sich die Kommunalverbände und das Finanzministerium vergangenes Jahr geeinigt. Das Geld fließt unabhängig von den versprochenen Milliarden aus Berlin, über die der Bund und die Länder weiterlesen
Es gibt Lehrkräfte, die im Prinzip gerne digital im Unterricht arbeiten würden, aber nicht wissen, wie. Wie im klassischen analogen Unterricht gibt es aber auch im digitalen Unterricht wiederkehrende Grundstrukturen, die die Unterrichtsplanung erleichtern. Die klassische analoge Geschichtsstunde … … weiterlesen
Frau Silke Müller, die Schulleiterin der Waldschule Hatten, beschreibt den Weg ihrer Schule in die Digitalisierung. Dort herrschte – nach meiner Erfahrung eine Ausnahme, aber vielleicht hat es sich gebessert – die Ausnahmesituation, dass am Anfang nicht ein isolierter Einzelkämpfer weiterlesen
Während sich die Linken in Digitalutopismus und Digitaleuphorie gefallen, zeigen sich die Konservativen, die eigentlich das richtige pädagogische Programm haben, seit Jahren als unfruchtbare Bedenkenträger gegen die Digitalisierung der Schulen. Statt eine konservative Pädagogik des Umgangs mit der Digitalisierung der weiterlesen
“Den meisten Lehrern fehle die Qualifizierung, meinen die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW), der Landesschülerbeirat und ein Experte”, so berichtet die Schwäbische Zeitung. Laut einer nicht näher genannten Studie setze nur ein Drittel der Lehrer regelmäßig neue Medien im Unterricht weiterlesen
Nachdem sich schon jetzt im Bundesrat eine Koalition von 5 Ländern gegen die Grundgesetzänderung zum Digitalpakt gebildet hat, positioniert sich jetzt auch der Städtetag Baden-Württemberg. Die GG-Änderung “würde nicht nur die Länderhoheit in Bildungsfragen, sondern auch die kommunale Selbstverwaltung einschränken”. weiterlesen