>Mein Kind war in einer sogenannten Tabletklasse. Alles nur noch mit Tablet. Keine Bücher, nichts mehr aufschreiben. [...] Tatsächlich mal im Ernst, welches Kind lernt im Unterricht, wenn es Zugang zu YouTube und Co hat? Alles nur noch mit Tablet, weiterlesen
>Jedes Kind muss erst einmal in der Grundschule Lesen, Schreiben und Rechnen lernen. Denn das ist das Handwerk für das weitere Leben. Desweiteren kann man nicht alles am Tablet erledigen. Auch der Kopf muss immer wieder trainiert werden. Dafür sollte weiterlesen
>Ich frage mich immer, wie wir früher gelernt haben, als an Internet, Smartphones und Tablets noch nicht zu denken war.< Hoffentlich nach damaligen Verhältnissen optimal. Aber heute bietet digitale Technik mehr pädagogische Möglichkeiten als früher. Einfaches Beispiel Video Früher gab weiterlesen
Ich nehme mal Bezug auf ein facebook- Posting der FDP, das so aber von allen Parteien kommen könnte. Es fordert Ausstattung der Schulen mit Geräten und schnelles Internet. Mir geht es um die Kommentare. Diese sind absolut lesenswert, weil sie weiterlesen
1 – Der Fernunterricht bildet den Präsenzunterricht nach Stundenplan ab. Das ist ja wohl eine Mindestanforderung. Gleichwohl wurde sie bisher oft nicht eingehalten. 2 – Es sollen alle Schüler, auch die im Fernunterricht, dieselben Unterrichtsmaterialien bekommen. Ergibt sich aus 1. weiterlesen
Susanne Eisenmann: „Der Fernunterricht wird Struktur und Inhalt haben.“ und „Auch der Fernunterricht wird einem Unterrichtstableau unterliegen.“ Das ist das Eingeständnis, dass es das bisher nicht gab, aber das war ja nun wirklich nicht zu verbergen. Sollte sich das Kultusministerium weiterlesen
Eine Hauptbarriere gegen die Digitalisierung des Schulunterrichts – neben dem Überdruss an der nervigen Reformdauerschleife in der Schule – wird in der aktuellen Diskussion völlig übersehen, nämlich die nicht vorhandenen oder falschen inhaltlichen Konzeptionen von digitalem Unterricht. Wer nicht weiß, weiterlesen
Wer möchte, kann die Folien für einen Vortrag im Lehrerkollegium oder im kleinen Kreis oder zur Info für Lehrer und/oder Eltern herunterladen.
Nach einer repräsentativen Umfrage von Infratest dimap sehen es „drei Viertel (73 Prozent) der Eltern kritisch, die Lernunterstützung für ihre Kinder [zu Hause] über einen längeren Zeitraum aufrechtzuerhalten. Fast die Hälfte (43 Prozent) meint, dass es für sie aktuell schwierig weiterlesen
Erstmals gibt es repräsentative Daten des Deutschen Schulportals zum Fernunterricht. Es geht um Fragen zu folgenden Bereichen: Herausforderungen durch die Schulschließung Arbeitsbelastung für die Lehrkräfte Kommunikation mit den Schülerinnen und Schülern Aufgaben und Unterrichtsformate Lernrückstände und soziale Ungleichheit Erwartungen für weiterlesen