Susanne Eisenmann: „Der Fernunterricht wird Struktur und Inhalt haben.“ und „Auch der Fernunterricht wird einem Unterrichtstableau unterliegen.“ Das ist das Eingeständnis, dass es das bisher nicht gab, aber das war ja nun wirklich nicht zu verbergen. Sollte sich das Kultusministerium weiterlesen
Alle Landtagsparteien außer der AfD hatten noch 2018 die Weiterentwicklung von Ella gefordert, nachdem diese Lernplattform 2018 gescheitert war. Schon damals hatte „GUD GeschichtsUnterricht Digital“ darauf hingewiesen, dass man nicht weitere Jahre auf eine Lernplattform warten könne. Jetzt, im Jahr weiterlesen
Der Notenschnitt fiel schlechter aus als früher. Also zog die Bremer Bildungssenatorin Claudia Bogedan (SPD) die Notbremse und hob die Noten um 2 Punkte an, logisch. Sie argumentiert, die Mathe-Aufgaben aus dem zentralen Abitur-Pool der Bundesländer seien zu schwierig gewesen. weiterlesen
Bei so viel Wohltätigkeit wäre es schön, endlich zu erfahren, wie sich die Landesregierung digitalen Unterricht eigentlich vorstellt, statt die Lehrer und Schulen mit der Beantwortung dieser entscheidenden Frage allein zu lassen. Die gleiche Frage geht an alle Parteien, die weiterlesen
Der hilflose Vorschlag der Frau Karliczek – Container – spricht für sich. Die Frau ist eben völlig ahnungs-, phantasie- und hilflos. Aber da ist sie in diesen Kreisen nicht allein. Präsenzunterricht für alle Klassen unter der Bedingung von Coronaschutzmaßnahmen bei weiterlesen
Der Verein für Gemeinschaftsschulen, der Berufsschullehrer Verband, die Bildungsgewerkschaft GEW, der Grundschule Verband und der Verband Bildung und Erziehung (VBE) fordern eine Grunddigitalisierung der Schule. Das ist löblich. Nur, wo waren sie denn bisher? Carsten Reese, der oberste Elternvertreter in weiterlesen
Weil die Coronakrise die Digitalisierung der Schulen jetzt in den Fokus gerückt hat, wird die Politik aktiv, und zwar wie immer hektisch. Bundesbildungsministerin Anja Karliczek: „‚Die Länder haben nach unserer Zusage rasch ein länderübergreifendes Projekt zur Entwicklung und Inbetriebnahme eines weiterlesen
Nach einer repräsentativen Umfrage von Infratest dimap sehen es „drei Viertel (73 Prozent) der Eltern kritisch, die Lernunterstützung für ihre Kinder [zu Hause] über einen längeren Zeitraum aufrechtzuerhalten. Fast die Hälfte (43 Prozent) meint, dass es für sie aktuell schwierig weiterlesen
Erstmals gibt es repräsentative Daten des Deutschen Schulportals zum Fernunterricht. Es geht um Fragen zu folgenden Bereichen: Herausforderungen durch die Schulschließung Arbeitsbelastung für die Lehrkräfte Kommunikation mit den Schülerinnen und Schülern Aufgaben und Unterrichtsformate Lernrückstände und soziale Ungleichheit Erwartungen für weiterlesen
Hätte Baden- Württemberg die Digitalisierung der Schulen nicht seit einem Vierteljahrhundert verschlafen, hätten die Folgen der Coronakrise für die Schulen leicht aufgefangen werden können. Zwar wäre vor der Krise der Unterricht zurecht auf den Präsenzunterricht focussiert gewesen, aber man hätte weiterlesen